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生命就該慢慢品嚐
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母親給出的答案

有個孩子對一個問題一直想不通:為什麼他的同桌的同學想考第一名就考上第一,而
自己想考第一卻才考了全班第二十一名?

回家後他問道:"媽媽我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地
做作業,可是,為什麼我總是比落後他?"

媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷
害著。她望著兒子,沒有回答,因為她不知道該怎樣回答。

又一次考試後,孩子考了第十七名,而他的同學還是第一名。回家後,兒子又問了同
樣的問題。她真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般的人
靈活。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸! 自己沒說出口。

應該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重覆那幾句被上萬個父母重覆了上萬次
的話--你太貪玩了,你在學習上還不夠勤奮,和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞
兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還
不夠辛苦嗎?所以她沒有那麼做,她想為兒子的問題找到一個完美的答案。

兒子小學畢業了,雖然他比過去更加努力,但依然沒有趕上他的同學,不過與過去相
比,他的成績一直在進步。為了對兒子的進步表示讚賞,她帶他去看了一次大海。就
是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。

現在這位兒子再也不擔心自己的名次了,也再沒有人追問他小學時成績排第幾名,因
為他已經以全校第一名的成績考上了大學。放寒假回來時,母校請他給同學及家長們
做一段演說。

其中他講小時候的一段經歷:「我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些
在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小麻雀總能迅速地起飛,牠們拍打兩三下翅
膀就升入天空;而海鷗總顯得非常笨拙,牠們從沙灘飛入天空總要很長時! 間,然
而,真正能飛越大海橫過大洋的還是海鷗
。」這場演說使很多母親流下了眼淚,其中
包括他自己的母親。

這位母親從不說一些令孩子洩氣的話,在找不到適當的答案前寧可沉默,以自身之受
去支持孩子的一步步成長,孩子在這樣寬容的環境下,最後交出優秀的成績。


教育,是對生命個體的尊重和喚醒,是對人的內在潛能的開發和拓展,讓孩子健康地
生長,需要一種平和的心境,一種智慧的胸襟,一種獨特的魅力,這一切必須以寬容
為基礎!

 

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